Марушко А. А. Образовательный квест как способ повышения интереса у школьников к изучению русского языка

Авторы

  • Ангелина Александровна Марушко Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18069268

Ключевые слова:

интерес к изучению, образовательная технология, интерактивное обучение, квест-технология, образовательный квест

Лицензия

Метаданные этой статьи распространяются под лицензией CC BY 4.0

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме повышения мотивации и познавательного интереса школьников к изучению русского языка в условиях современных образовательных вызовов. В качестве эффективного и инновационного педагогического инструмента рассматривается образовательный квест, который может сделать процесс изучения языка более увлекательным и продуктивным. Целью исследования было выявление и обоснование педагогического потенциала квестовых технологий для вовлечения учащихся в активное освоение учебной информации, а также разработка материалов для проведения образовательного квеста в 7-м классе по разделу «Причастие». Основные результаты исследования показали, что применение образовательного квеста способствует существенному росту интереса к предмету, улучшению понимания грамматических правил, расширению словарного запаса и развитию навыков командной работы.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биография автора

  • Ангелина Александровна Марушко, Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани

    Студент

Загрузки

Опубликован

2025-12-30

Выпуск

Раздел

Методика преподавания русского языка

Как цитировать

[1]
2025. Марушко А. А. Образовательный квест как способ повышения интереса у школьников к изучению русского языка. Новые горизонты русистики. 2(28) (Dec. 2025), 33–38. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.18069268.