У Цюаньмин Преподавание китайским студентам-филологам русских фразеологизмов с названиями животных
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19634152Ключевые слова:
русский язык, фразеология, фразеологизмы с названиями животных, методика преподавания, китайские студентыЛицензия
Аннотация
В статье рассматривается вопрос об обучении русским фразеологизмам с названиями животных в аудитории китайских студентов-филологов. Проведен анализ учебной программы по специальности «Русский язык» и учебных пособий для китайских филологов. Рассмотрено преподавание фразеологизмов как рыба в воде, козел отпущения и денег куры не клюют. Отмечено, что на разных этапах обучения обращается внимание на различные формы получения знания и приемы развития коммуникативных навыков, а также используются различные методики преподавания.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Ван Дэндэн. Обучение китайских студентов специфике русских и китайских фразеологизмов и пословиц с зооморфным компонентом на основе сравнительно-сопоставительного анализа / Ван Дэндэн, Н. Х. Савельева, Ли Сыюй // Педагогическое образование в России. — 2022. — № 5. — С. 66–72.
2. Голами Х., Бейги М., Пулаки П. Роль учебника как средства организации учебного процесса по русскому языку как иностранному в иранской аудитории / Х. Голами, М. Бейги, П. Пулаки // Вестник Волжского университета имени В. Н. Татищева. — 2018. — № 2. — С. 20–25.
3. Жуков А. В. Объективная фразеология в русском языке / А. В. Жуков // Семантико-грамматические характеристики фразеологизмов русского языка: сб. науч. тр. — Л.: Б. и., 1978. — 81 с.
4. Мокиенко В. М. Русская фразеология. Историко-этимологический словарь / под ред. В. М. Мокиенко. — М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. — 926 с.
5. Мокиенко В. М. Фразеология обучаемого и фразеология обучающего (Проблемы методики освоения фразеологизмов) / В. М. Мокиенко // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. — 2017. — Т. 15, № 3. — С. 333–345.
6. Мокрищева В. С. Обучение китайских студентов русским фразеологизмам с глаголами движения как компоненту курса русского языка как иностранного / В. С. Мокрищева // Педагогика. Вопросы теории и практики. — 2022. — №8. — С. 810–819.
7. Полонникова Е. Г. Обучение русской фразеологии иностранных учащихся на современном этапе / Е. Г. Полонникова // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. — 2019. — Т. 10, № 1. — С. 99–109.
8. Пугачева Л. С. Обучение иностранных студентов-филологов русской фразеологии (на материале фразеосемантического поля «Деятельность человека») / Л. С. Пугачева // Русистика. — 2011. — №1. — С. 45–51.
9. Степанян Е. В. Специфика работы с русскими фразеологизмами со значением времени в китайской аудитории / Е. В. Степанян // Преподаватель ХХI век. — 2015. — № 3. — С. 181–189.
10. 东方大学俄语（新版）学生用书.5 / 史铁强主编；王凤英分册主编；北京外国语大学俄语学院编著.–北京：外语教学与研究出版社，2011.(Ши Тецян, Ван Фэнъин. Восток. Русский язык в вузах. 5 / Ши Тецян, Ван Фэнъин. — Пекин: Издательство «Преподавания и исследования иностранных языков», 2011. — 225 с.)
11. 东方大学俄语（新版）学生用书.6 / 李向东主编；北京外国语大学俄语学院编著.–北京：外语教学与研究出版社，2012.(Ли Сяндун. Восток. Русский язык в вузах. 6 / Ли Сяндун. — Пекин: Издательство «Преподавания и исследования иностранных языков», 2012. — 217 с.)
12. 高等学校俄语专业教学大纲 / 全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会编. –2版.–北京：外语教学与研究出版社，2012.(Учебная программа по специальности «Русский язык» в высших учебных заведениях (второе издание) / Руководящий подкомитет преподавания русского языка руководящего комитета преподавания иностранных языков вузов Китая. — Пекин: Издательство «Преподавания и исследования иностранных языков», 2012. — 380 с.)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Новые горизонты русистики» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
